优质阅读重在引导
稿件来源: 鞍山文明网 发布时间: 2020-04-04 编辑: 冯智鸿

  
为解决农村“小生产”和“大市场”矛盾,可以通过进一步深化农业经营体系改革和农业科技创新,在家庭经营基础上,实施新型经营主体培育工程,着力培养一批专业大户、家庭农场、专业合作社、重点龙头企业或现代农业产业联合体。

  按照全省的统一安排我市第六届全民读书节已经启动,在两个月时间里,我市将围绕“书香鞍山,文化惠民”的主题开展丰富多彩的读书活动,不断在社会上形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚,本届读书节倡导的优质阅读很有深意,要实现优质阅读关键在于不断引导,抓住优质阅读重点人群,让优质阅读成为一种良好习惯。

  全民阅读既是国家战略又是民生工程。当前正在大力弘扬社会主义核心价值观,建设书香社会,倡导全民阅读,我们要按照省里的要求紧扣全民阅读活动主题,突出活动重点,抓住青少年读者等重点人群,引导优质阅读,创立活动品牌,提升城市文化品位,助推文化产业发展。坚持把全民阅读的读书节活动与深入开展“两学一做”学习教育、扎实推进辽宁振兴发展相结合,在办出水平、办出特色、办出影响的读书节同时,要高度重视优质阅读的重要意义,把引导读者优质阅读放到更加突出的位置,让优质阅读成为一大特色,成为一个习惯,成为城市文明风景线。

  倡导优质阅读,要抓住青少年读者这个重点人群,实现净化社会文化环境,促进未成年人健康成长。从一定意义上讲,文化的传递是靠阅读者一代代传下来的,如果没有一代一代的阅读者,文化的流传也是不可能的。每个时代都有不同的阅读习惯和阅读兴趣,但都有相同的青少年这个重点阅读人群。近年来,因为网络和不良影视的影响,部分青少年读者沉湎于网络小说和不良阅读环境中,他们对传统文化和经典淡漠,无法正确辨别粗俗鄙陋的文化垃圾。特别是当今的网络和荧屏上,颠覆和丑化传统经典屡见不鲜,随着一部部名著被颠覆,一个个经典开始坍塌,直接后果是,部分读者们开始不注重崇敬传统文化,不崇尚经典名著。为此急需通过优质阅读引导读者特别是青少年读者爱读书、读好书、善读书,并形成良好的阅读习惯。

  要做到优质阅读,关键在于形成合力正确引导。优质阅读不会一蹴而就,要全社会长期坚持引导。作为政府部门要不断进行文化建设,重视文化投资,出台文化政策,为读者创造更好的读书环境。作为学校,要建立读好书的长效机制和环境,引导学生多读书,读好书。作为家庭,家长要增加藏书,制定孩子读好书的计划,教育孩子远离不良网络和不良书籍,远离不健康的影视。只有全社会共同努力,才能引导读者特别是青少年读者坚持读好书,多读书,自觉远离不良文化和思维影响,形成优质阅读的良好社会氛围,建设书香鞍山。(枫临)

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